Détecter l’intelligence artificielle dans les copies d’étudiants, voilà un défi qui semble aujourd’hui presque mission impossible pour les enseignants. À l’heure du bac et du brevet l’inquiétude augmente. Entre accusations parfois injustes et outils qui se trompent aussi souvent qu’ils réussissent, la réalité est bien moins simple et rassurante que ce que promettent les discours marketing. La chasse aux textes générés par l’IA, loin d’être une solution miracle, s’avère en réalité un véritable casse-tête.